(E.G.) Práctica 3: Caso práctico sobre la integración curricular de las TIC en Educación Infantil

En este caso practico hemos podido observar ciertos errores, bastante comunes entre docentes, que se comenten a la hora de intentar introducir las TIC en su aula. Lo más importante que se puede extraer de esta práctica es que no se trata sólo de utilizar nuevas tecnologías por sustituir a los antiguos materiales, sino que hay que utilizarlas con criterio y, sobre todo, siguiendo una metodología bien programada.

Aquí está nuestra práctica 3.